Информация для лиц с ОВЗ

Условия обучения, воспитания и развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья включают в себя использование адаптированных программ среднего профессионального образования с учетом заболеваний, по которым возможно обучение, а также виды и формы сопровождения обучения, имеются технические и программные средства обучения, дистанционные образовательные технологии, безбарьерная среда.

В колледже ведется целенаправленная работа по профессиональной подготовке инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, созданы условия для обеспечения инклюзивного образования.

В настоящее время обучение данной категории студентов в колледже организовано в общих группах по специальностям среднего профессионального образования. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья и инвалиды могут обучаться по индивидуальному учебному плану в установленные сроки с учетом их особенностей и образовательных потребностей.
Реализуются варианты инклюзии, позволяющие подобрать каждому студентов с особыми образовательными потребностями эффективную доступную и полезную для его развития модель интеграции в процесс обучения, обеспечив необходимую учебно-методическую и психолого-педагогическую помощь.

Инклюзия в колледже обеспечивается следующими средствами:
– техническими (специализированными компьютерными комплексами; специальные рабочие места, спецклавиатуры, тактильные мониторы и пр.);
– учебно-методическими (учебными пособиями на электронных носителях и обменом учебной информацией с преподавателями и однокурсниками через Интернет; индивидуальными системами дистанционного тестирования);
– психологическим сопровождением процесса инклюзивного обучения и консультированием студентов, их родителей и педагогов (данное направление курируется психологической службой колледжа).
В образовательном процессе используются социально-активные и рефлексивные методы обучения, технологии социокультурной реабилитации с целью оказания помощи в установлении полноценных межличностных отношений с другими студентами, создании комфортного психологического климата в студенческой группе.
Обеспечен доступ к зданиям и сооружениям, созданы условия для беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения маломобильных обучающихся, включающие обеспечение беспрепятственного доступа обучающихся, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, в учебные помещения и другие помещения: доступен путь движения к колледжу (от остановки транс-порта); доступна территория, прилегающая к зданию, в здание, входная площадка свободны для передвижения инвалидов.
Созданная в колледже образовательно-воспитательная среда даёт возможность студентам с особыми образовательными потребностями получить достойное образование, быть социально адаптированными и конкурентоспособными на рынке труда.

Все обучающихся с ОВЗ имеют доступ к следующим электронным учебным пособиям :
Фонды основной и дополнительной литературы колледжа комплектуются в том числе электронными образовательными ресурсами в количестве 800 экземпляров:
Библиотека колледжа ведет электронный каталог фонда, имеет выход в Интернет и возможность доступа к современным информационным базам.
Колледж обеспечивает доступ обучающимся к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет, в частности доступ к следующим электронно-библиотечным системам:
 - Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU: http://elibrary.ru/
 - Электронно-библиотечная система: http://znanium.com/
Доступ к электронно-библиотечным системам обеспечивается с 202 рабочих мест, имеющих необходимое программное обеспечение и подключенных к Интернету в трех корпусах колледжа и в двух филиалах.


Информации о профориентационной работе для инвалидов и лиц с ОВЗ

Положение об условиях образования обучающихся с ОВЗ.

Положение о службе психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся.

Паспорт доступности колледжа.

Паспорт доступности Богучарского филиала.

Паспорт доступности Кантемировского филиала.



Адаптированная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 44.02.10 Дошкольное образование
Аннотации рабочих программ адаптационных учебных дисциплин, входящих в адаптированную образовательную программу 44.02.10 Дошкольное образование

Адаптированная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 43.02.10 Туризм
Аннотации рабочих программ адаптационных учебных дисциплин, входящих в адаптированную образовательную программу 43.02.10 Туризм

Адаптированная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 40.02.03 Право и судебное администрирование
Аннотации рабочих программ адаптационных учебных дисциплин, входящих в адаптированную образовательную программу 40.02.03 Право и судебное администрирование

Адаптированная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Аннотации рабочих программ адаптационных учебных дисциплин, входящих в адаптированную образовательную программу 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Адаптированная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 39.02.01 Социальная работа
Аннотации рабочих программ адаптационных учебных дисциплин, входящих в адаптированную образовательную программу 39.02.01 Социальная работа

Адаптированная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 38.02.07 Банковское дело
Аннотации рабочих программ адаптационных учебных дисциплин, входящих в адаптированную образовательную программу 38.02.07 Банковское дело

Адаптированная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям)
Аннотации рабочих программ адаптационных учебных дисциплин, входящих в адаптированную образовательную программу 38.02.04 Коммерция (по отраслям)

Адаптированная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
Аннотации рабочих программ адаптационных учебных дисциплин, входящих в адаптированную образовательную программу 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Адаптированная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 11.02.13 Твердотельная электроника
Аннотации рабочих программ адаптационных учебных дисциплин, входящих в адаптированную образовательную программу 11.02.13 Твердотельная электроника

Адаптированная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 11.02.10 Радиосвязь, радиовещание и телевидение
Аннотации рабочих программ адаптационных учебных дисциплин, входящих в адаптированную образовательную программу 11.02.10 Радиосвязь, радиовещание и телевидение

Адаптированная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 11.02.05 Аудиовизуальная техника
Аннотации рабочих программ адаптационных учебных дисциплин, входящих в адаптированную образовательную программу 11.02.05 Аудиовизуальная техника

Адаптированная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)
Аннотации рабочих программ адаптационных учебных дисциплин, входящих в адаптированную образовательную программу 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)

Адаптированная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 11.02.01 Радиоаппаратостроение
Аннотации рабочих программ адаптационных учебных дисциплин, входящих в адаптированную образовательную программу 11.02.01 Радиоаппаратостроение

Адаптированная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям)
Аннотации рабочих программ адаптационных учебных дисциплин, входящих в адаптированную образовательную программу 09.02.04 Информационные системы (по отраслям)

Адаптированная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 09.02.02 Компьютерные сети
Аннотации рабочих программ адаптационных учебных дисциплин, входящих в адаптированную образовательную программу 09.02.02 Компьютерные сети

Адаптированная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы
Аннотации рабочих программ адаптационных учебных дисциплин, входящих в адаптированную образовательную программу 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы


В 2018 г. на основании Приказа департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 23.04.2018 г. № 486 «Об организации деятельности по созданию условий для получения среднего профессионального и высшего образования людьми с ограниченными возможностями здоровья посредством разработки нормативно-методической базы и поддержки инициативных проектов» в колледже создан Ресурсный учебно-методический центр по направлению «Информатика» (РУМЦ).

Направления деятельности РУМЦ:

– методическое и информационно-аналитическое обеспечение деятельности организаций, реализующих программы профессионального образования, для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ по направлению «Информатика»;
– разработку основных профессиональных образовательных программ, контрольно-измерительных материалов, фондов оценочных средств с участием работодателей и представителей общественных организаций инвалидов;
– разработку и апробацию программ, модулей КИМов, методик и технологий подготовки обучающихся с инвалидностью и ОВЗ по направлению «Информатика», в том числе для подготовки инвалидов и лиц с ОВЗ к участию в конкурсах профессионального мастерства среди людей с инвалидностью «Абилимпикс»;
– разработку методических рекомендаций по трансляции лучших практик подготовки лиц с инвалидностью и ОВЗ различных нозологических групп по программам СПО по направлению «Информатика» и трудоустройству инвалидов и лиц с ОВЗ и их закреплению на рабочих местах, а также по вопросам профориентации и профессионального образования;
– разработку перечня оборудования, необходимого для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ различных нозологических групп по программам профессионального образования по направлению «Информатика», в том числе для проведения конкурса профессионального мастерства «Абилимпикс»;
– повышение квалификации, переподготовка педагогических и руководящих работников ПОО и представителей работодателей для реализации технологий инклюзивного профессионального образования.


Приказ от 23.04.2018 г. № 486 «Об организации деятельности по созданию условий для получения среднего профессионального и высшего образования людьми с ограниченными возможностями здоровья посредством разработки нормативно-методической базы и поддержки инициативных проектов»

Положение о Ресурсном учебно-методическом центре Воронежской области по направлению «Информатика»

План работы Ресурсного учебно-методического центра Воронежской области по направлению «Информатика» на 2018 год